不知从什么时候开始,上补习班成了提高学生成绩的“后道”,不仅如此,父母也把自己孩子的考试和大学入学考试的希望寄托在了补习班上。

但是,随着补习班的需求增加,“豆腐渣工程”的补习班出现在市场上,补习班的质量也变得参差不齐,学生的成绩也落后了。

父母让孩子去补习,毫无疑问是自己的出发点,虽然都是为了孩子,但是他们不知道补习班的学问,结果孩子受累了,被说了很多坏话,成绩也没有提高。

在补习班里,有的明明没有相应的补习能力,却埋头于用高价让父母的腰包空空如也,埋头于提高孩子的学习水平。

在这里举个例子可能会明白,一些鱼要飞过龙门,本来可以在自己的水槽里跳过去,结果门槛突然变高,这些鱼在自己的水槽下高了一点其他的鱼为了能为自己飞过去而放在垫子的高度上。

这就是“内卷现象”,父母为了让自己的孩子在起跑线上不迟到,开始为孩子申请补习班而辛苦,造成补习班变得杂乱无章的现状。

首先,对没有补习资格的补习班“开刀”:进行教育,严格处理,相关机构屡教不改,将受到取缔的警告,其次,开设私塾的时候的流程也被正规化,除了报告入学人数、学费、老师的经历等与官营机关相关的状况以外,教育部也进行评价,最后,教育部明确规定了绝不允许在职教师的课外辅导,这也是为了保证教师对学生平等。

听到这个消息,家长和学生都松了一口气,不仅不必担心补习费“水漂”,也不用怀疑补习班的补习质量。

但是,父母必须注意的是,不能因为补习的质量提高了就把孩子扔到补习机构,学生本人也要注意补习的效率。

无论是在课堂上还是在补习中,基础总是最重要的,要建造参天大楼,如果不好好建造地基,建造大楼就相当于谈论梦想,学习也一样,基础不扎实,地动山在摇晃。

想做聪明事的学生们还是建议节约,技巧在短时间内可能会有一定的效果,但是时间长了的话,不管多大的技巧都还是踏实地使用比较好。

进入中学后,学生们出现了偏科问题,补习的时候必须调查不足,修正不足的地方。

补习的时候,如果有学习目标的话,可以明确学习的想法,不要“一下子变成胖子”,可以减少脚步,一点一点地追逐来提高成就感。

补习的目的、补习的费用都应该成为自己学习的动力,家长节俭陪自己学习,我们也意识到自己的责任,努力认真,应该不辜负他们的期望。

至今为止,补习班一直在家长和学生的口中进行讨论,花天价补习生毫无进步,反而学习后退的现象并不少见,但在正式通知中得到了有效的缓和,监护人也能放心了。