学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习;校外培训机构不得占用法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训;学科类培训机构一律不得上市融资,严禁资本化运作等……上个月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》),引发了广泛的关注。

对于“双减”政策的落地,家长、学校和培训机构又是如何看待的呢?近日,记者进行了走访。

暑假期间,对于不少孩子来说,已经习惯有大半的时间去各类培训机构上课,有学科类的如数学、英语等,也有一些非学科类的,如美术、舞蹈等。

近日,在鳌江银泰城附近一家较热门的培训机构门口,一些家长恰好送孩子来上课。目前,培训班的暑期课程正常进行。“秋季班正常招生中,学生可以选择周末来上课。”该培训机构的工作人员介绍,新政出台后,若秋季周末不能补课,机构肯定会进行调整,一有新消息,他们都会及时通知家长。

随后,记者走访了几家学科类的培训机构,目前暑期课程都是按照正常节奏进行,秋季班也正常招生,至于后续如何调整,还是要等我县的具体细则出台。

“我本来计划给孩子报个英语提升班的,看到新政的消息后,决定先观望看看。”市民郑女士告诉记者,她听朋友说,其他地方已经有部分培训班开始退秋季班的费用了。市民周先生则表示,身边的孩子都在上补习班,哪怕他们想要“佛系”,也扛不住身边的这种氛围,有时候孩子也会主动要求。

此外,家长们也担心,培训机构由地上转为地下,那样家长的焦虑不减反增,要各方去打听,还不一定能够找到好的培训资源。

对于“双减”政策的出台,不少培训机构觉得遭受到了前所未有的“挑战”。走访中,一大部分机构的工作人员表示,他们支持行业规范化,但是市场需求在,况且学生个体有差异,培训机构应是学校教育的丰富和补充。

《意见》的出台,不少老师也表达了支持意见。陈老师是我县一所公办小学的老师,在她看来,“双减”政策切中了问题所在,也给学校和老师指出了更为明确的办学目标和培养方向,但关键是如何科学落地,让学生的负担从源头上真正减轻。