“师带徒”实践源于中国传承技艺教育方式,这是中国几千年来职业教育的主要模式,这种古老而朴素的延续方式,是岗位能力得以衔接和传承的重要手段。铁路企业站段的培训,很多都采用这种方式,制定出台一系列政策文件,构建完善“师带徒”引才的长效机制,培育出一批又一批铁路发展战略带动型人才,探索出了一条职业教育的新路子。

师傅通过带徒,积极开展“传帮带”,培养人才、打造队伍,通过“一对多”模式,进行师带徒培养,让新入路的员工与业务过硬的老职工结成师徒对子,形成纽带和平台,徒弟们适时到师傅身边跟班学习。在师傅身上,我们学到的不仅仅是技能,更多的是他对工作精益求精的态度,对职业的敬畏和热爱。

师傅们工作经验丰富、技术精湛、工作态度严谨,手把手指导徒弟开展工作,并利用影响力推荐徒弟到自己身边跟班学习,通过交流学习,有效提高徒弟的综合素质,缩短人才培养周期。“师带徒”工作做法,有利于培养出一批优秀的青年创业人才,深化师徒双向交流,增加师徒之间的日常交流、加强应急经验的传授。

“师带徒”活动应坚持授人以渔,丰富帮扶形式,致力于培养一批技术功底扎实、愿意植根铁路基层的人才,最大限度满足铁路基层的需求。强化实践,充分利用“名特教师工作室”、“师带徒计划”等培训载体,建设一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的“师傅”队伍,为新入路的职工成长成才搭建平台。

各铁路站段单位要充分考虑参与“师带徒”人员的收入待遇、岗位晋升等问题,给予一定的政策支持。打造“技能大师工作室”,以赛促技,拓宽学习交流渠道,健全和完善师带徒制度,让铁路企业的的工匠大师在技艺传承上继续“发光发热”。(刘广)返回搜狐,查看更多