“双减”政策之下,学科类补习班已经遭受了一轮“打击”,在夹缝中生存。但是,令家长们感到不安的是,补习班出现了一种“怪相”。原本安排在周末、节假日的补习班,现在调整到了周中。不少补习班加大了周中对孩子补习的力度,这一行为让不少孩子累得“喘不过气”。

不仅孩子感觉到疲惫,家长们也陪着孩子受苦。在结束了一天的课程之后,还没来得及好好吃一顿晚饭,孩子们就要加入到周中的“补习大军”中去。等到参加完补习班回家,孩子们犹如一只只疲倦的陀螺,终于可以放松下来,有了一点点自己的时间。如果双减政策只是将周末的补习班调整至周中,那么减负的目的将如何实现呢?

家长们为此很为难,如果不送孩子去补习,孩子落下的功课由谁负责?如果送孩子去补习,孩子疲惫的神态令人看了着实心疼。因此,有不少家长呼吁,与其给学科类培训机构留有一线生机,让其继续贩卖焦虑,不如趁机将其一网打尽。只有彻底将学科类补习班“清零”,孩子们才能实现真正意义上面的“减负”。

不然这种局面只会是周末减负,周中增负,到头来孩子们还是受苦受累的那一方。家长们的教育支出也并没有减少,甚至增多了。北京这个区的教育负责人就听到了家长们的心声,颁布了能够进一步减轻中小学生们在义务教育阶段负担的实施方案。

在北京经开区发布的实施方案中,提到了为期一个月的“消课期”。校外的培训机构需要在九月这为期一个月的期限之内,将学员们剩余的课程消耗完毕。此举也是旨在减轻家长们为孩子们报课的损失。除了规定这为期一月的“消课期”之外,北京经开区还发布了一个重磅“消息”。

这个消息对于学科类补习机构而言,属于“灭顶之灾”。北京经开区在发布的减负实施方案中提到,从10月1日起,该区域内所有的义务教育阶段的学科类别的补课班全部停课,做好退费以及转型的工作。这一重磅消息对该区域的家长们而言意味着什么呢?

那便是该区域的孩子们可以和补习班真正挥手告别了。北京经开区彻底叫停了学科类补习班,该区域内的补习机构不管是周中开课抑或是周末开课都将被禁止。这一消息一经发布,大部分的家长们喜笑颜开。这一政策将学科类补习机构的最后一线生机彻底浇灭了。在该政策之下,学科类补习机构不能再变着法“压榨”孩子们周中的时间。如果还想继续在市场上生存下去,转型就成为了这些机构最后的希望。

虽然该区域大部分的家长对于进一步减轻孩子课业压力的新举措表示满意,但是也有不少家长提出了自己心中的担忧。自己家的孩子是所谓的“后进生”,他如若想要实现“笨鸟先飞”,补习班似乎是他唯一的希望。

如果将学科类补习班禁止了,是不是也意味着这些“后进生”学生们就可以选择放弃了?没有补习班,他们落下的功课将会与日俱增,难道这些孩子们注定要被中考分流出去,成为一名职业高中的学生吗?对于这样的结果,想必这些学生们不甘心,家长们也会不甘心。

那么对于真正有补习需求的学生们来说,在义务教育阶段该如何解决自己的学习需求呢?“将教育回归到校内,这也是教育者的本心。”曾几何时,家长们对于“鸡娃”并没有什么概念,家长们只需要忙好自己的本职工作即可。

像辅导孩子作业、批改孩子作业这类事,是老师们的职责。但是,随着时间的推移,老师的职责似乎发生了变化。老师们布置给家长们的“任务”也与日俱增,这其实是教育的一种不正常状态。孩子的辅导,孩子作业的批改,孩子课业知识的学习等,这些应该回归到校内,不应该带出到校外。

这些“新调整”对于老师们来说是一次次新挑战,但是老师们既然作为教育者,就应有自己对于教育的一份情怀。将教育回归到校内,这句话如果想要真正实现,还离不开教育工作者们的齐心协力。笔者无比怀念那些年在老师办公室补课的日子,那时候那种真挚的师生情在现在看来,依旧是弥足珍贵的。

你支持北京经开区的“减负”实施方案吗?你认为该不该对学科类培训机构“赶尽杀绝”?

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