据央视 据教育部网站消息,教育部印发《国家义务教育质量监测方案(2021年修订版)》(以下简称《方案》),明确对德育、语文、数学、英语、科学、体育与健康、艺术、劳动、心理健康九个学科领域开展监测。每个监测周期为三年,每年监测三个学科领域。第一年度监测数学、体育与健康、心理健康,第二年度监测语文、艺术、英语,第三年度监测德育、科学、劳动。

《方案》要求,监测对象为义务教育阶段四年级和八年级学生。这主要是依据义务教育课程标准(或指导纲要)中的学段划分情况,并考虑学生认知和学习能力发展的阶段性特征。

《方案》明确,监测内容包括两个方面:一是学生发展质量监测,重点监测学生德智体美劳教育质量状况;二是相关影响因素监测,如各学科领域的课程或教育活动开设、学生学业负担、教学条件保障、教师配备、教育教学、学校管理以及区域教育管理情况等。

据教育部教育督导局相关负责人介绍,与2015年版监测方案相比,此次《方案》总体沿用之前的内容及架构,同时有四个方面突破:一是拓展学科领域,增加劳动教育、心理健康、英语学科,实现“五育并举”全覆盖;二是服务质量提升,突出能力素养导向,新增区县教育管理者问卷,系统挖掘影响因素;三是创新方式方法,试点开展人机交互测试,探索多领域综合评价和跨年度增值评价;四是强化结果运用,增加区县监测诊断报告和政策咨询报告,建立监测问题反馈和预警机制,将监测结果与优质均衡督导评估等挂钩。返回搜狐,查看更多