③拥有自主知识产权、技术先进、实现产业化或已部署应用,并具有一定的代表性和标志性

②具有与2~3个经济发展急需、紧缺高技能人才培训的特色专业(职业)相匹配的实训装备;

④师生比为1:20-1:22且高级实习指导教师和具有高级技师职业资格的教师占实训教师总数的35%以上;

⑤有3个以上专业与合作企业共同研究确定专业建设、课程设置、培养计划、师资建设、研发课题和学生实习方案,并与合作企业共建了学生实习基地,聘请技师、高级技师和优秀专业技术人才担任指导教师。