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这个暑假,教育部发布的暑期托管服务政策,率先在北京、上海、天津等大城市试点,以老师、学生和家长的自愿参与为原则。

看了好多个关于暑期托管的视频报道,感觉还不错。主要就是老师陪孩子做手工、VR体验、画画等一些在课堂内所没有的活动。

以前走在大路上的孩子不是背着个小书包,就是挂着个小绘板,但现在都是手拿着或背着一个球。

每天7点半左右,邻居家二宝便提溜个球出门了。这个暑假里,妈妈就给他报了一个打篮球的运动项目。

让我十分好奇的是,今年的暑假似乎多出来好多个教打球的训练营,这一点竟然连我妈都发现了。

他们身着不同颜色的球衣,背包也不尽相同,因此我想孩子们所在的篮球训练营定然也是各异的。

只是,如以往暑假不同的是,以前家长们都喜欢给孩子报辅导班、兴趣班之类的,但

而家长们的看法也大致相同,就是觉得孩子坐在教室里的日子已经够多了,放假了就该让孩子去户外锻炼锻炼身体,

。虽然暑期托管班和课后延时服务一样要求不教学、不辅导、不培训,以拓宽孩子学习之外的各项能力。

但事实是,课后延时服务照常是老师教学,让孩子在底下写作业。并且,当全班同学都在延时服务,你家孩子一个人不去,反倒显得很另类了。

。学校一放假,家里有老人的,孩子大都跟着回乡下了。住县城里的有的孩子被送去打球,有的去了辅导班和兴趣班,还有的父母自己带着。

再者,老师也要休息,老师也有孩子,老师可能也想在暑假时做一些自己想要做的事情,比如旅行,或者进修等。

,了解当地的一些人文历史,这样不仅能够拓展和丰富孩子的课外知识,增长见识,还可以为以后的写作积累素材。又或者只是带着孩子在

只要家长有心,总是可以抽出一些时间用来陪孩子的,不一定非得交给他人来陪来管。

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