多个课后兴趣托管服务项目同时开展,呈现出课后兴趣托管服务精彩纷呈的喜人景象。

据了解,新学期伊始,在“双减”政策的大背景下,三官殿中心小学在课后兴趣托管服务工作之际,认真筛选专业教师,根据学生们的兴趣爱好,特别推出了“诗歌与艺术”、“云雀合唱团”、“美术初级”、“美术中级”、“腰鼓”、“创客教育”、“足球”、“篮球”、“乒乓球”、“羽毛球”等10多种课后托管服务项目,通过“选课走班”,学生打破原来常态下的年级和班级组织,依照自己的兴趣、爱好、特长,自主选择辅导老师和活动的内容、形式,教师与学生通过自由选择和双向选择。所有项目根据学生年级的高低进行分配,深受孩子们的欢迎。

看!“创客教育”课外兴趣老师张华明的生动有趣的创新实践活动课,向同学们介绍了当前发展创新型人才的重要性以及什么是创客教育,引燃了同学科强烈的好奇心和求知欲,以创新教育、体验教育、项目学习等思想为一体,契合了学生富有好奇心和创造力的天性,它融合科学、数学、物理、化学、艺术等学科知识,培养学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。

“诗歌与艺术”兴趣小组的学生们则是在老师的指导下通过游戏让孩子们放松情绪,喜欢这个课堂,了解什么是诗歌与艺术;通过看视频让学生感受到,写诗歌很能体现学生的才华;通过《秋天的信》、《春天怎么来》诗歌诵读让学生去感悟诗歌,化身作者,用作者视角去解读诗歌,真实地反映学生们对诗歌的个性理解及他们对古诗的热爱。

“腰鼓”兴趣小组在老师的指导下,开始打腰鼓了。“咚隆隆、咚隆隆、咚隆隆咚隆”,腰鼓队员都动了起来了。有时把锣鼓敲得直响;有时“嗨嗨”地呐喊;有时在原地转圈圈;有时在整齐划一地打腰鼓。呐喊声、打鼓声、脚踏在地上的“塔塔”声直冲云霄,震人耳膜。

“美术中级”兴趣小组的孩子们心目中的事物都会人格化,异想天开,妙趣横生,他们以自己特有的眼光与思维来认识这个世界。有的孩子喜欢色彩;有的孩子喜欢用线条;还有的孩子只喜欢抽象的形状。他们会大胆地进行天马行空的想象和创造。在这样欢快的氛围中,处处洋溢着儿童情趣,弥漫着童话气息,课堂中流淌着自由的、想象的清泉,孩子们沉醉于自己的创作之中,甜甜地做了一个美梦。

“云雀合唱团”兴趣小组随着音乐响起时,“百灵鸟”们就一展歌喉,放声唱歌。那歌声是那么的美妙,那么的婉转,那么的令人陶醉。

“足球”兴趣小组训练场上,“打门”、“长传”、“抽射”、“搓射”……其中,“打门”需要把脚腕绷紧,右摆腿,身体稍住后仰一点儿,再发力,就OK了。而“长传”,需两个人,距离超过20米,从微底部把球搓起来,脚腕绷紧,再发上力。“抽射”,脚腕绷紧,击球中部,发上最大力,要听见“咚”一声。“搓射”,击球最底部,脚腕绷紧,发力。在传球训练过程中,队员们英勇善战,你传我,我传你,你攻球,我拦球;欢笑声和喊声交织成一片,仿佛是一曲交响乐。

该校课后兴趣托管服务活动旨在实现学生课后托管服务的科学化、规范化。学生们通过自主选择报名这一形式,感受到了自主选择的快乐。