2020年9月30日,欧盟委员会发布了一篇“关于2025年前成功建立欧洲教育区”的报告。该报告从六大维度提出了一系列措施并制定了相应目标。

欧盟主席冯德莱延(von der Leyen)表示希望在2025年之前能够建成欧洲教育区,欧洲教育区建成的可能性主要来自于欧盟成员国之间长达几十年的教育合作。成员国在教育培训领域构建的合作政策框架为欧洲教育区的初步建立、国家改革以及教育领域对新冠疫情的应对提供了所需的信任支持与理解。欧洲教育区的建立从教育质量、包容性和性别平等、健康数字化转型、教师和培训者、高等教育以及地缘政治等六个维度着手采取相应措施。比如在教育质量方面,要帮助学生掌握基本技能,如数字化竞争能力、多种语言技能、批判性思维能力、跨学科的创造力等。此外要为不同教师和学习者之间的流动性合作提供进一步的便利空间,比如提供资金支持,课程内容共享等,从而能够提升教育培训质量以及个体应对数字化挑战的能力。最后在学校创造安全清朗的学习氛围和多元文化的学习环境也是保证教育质量的一大关键要素。

欧洲教育区的建立为未来欧盟的教育培训发展方向提供了一个全新视角,同时也为欧盟及其成员国的地缘政治定位提供了一定的帮助。

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