大批的校外补习机构随之迎来了“末路”,同时也放缓了无数中小学生学习的节奏。

这对于学生来说无疑是一件好事,但家长的想法可不尽然,大多数人都认为这严重地拖慢了自己孩子的学习节奏。

在这种背景下,有部分家长开始了寻找课外补习机构的“替代方案”,也有部分家长妄图把所有人都“拖下水”,以实现“绝对的公平”。

就在前一段时间,一位网名为“hongouxiangcan8”的网友给宁波市教育局提出的建议火了。

这位家长在宁波市的“民生e点通”上留言,称不让别的孩子上补习班,但是本身就是教师的人还是可能会在家里给自己的孩子补习,这种做法严重影响到国家的教育公平,建议教育部立法严禁教师给自己的孩子补习。

此消息一经面世,便在网络上引起了巨大的争议,有网友在微博上发起了一个总共有500人参加的投票活动,结果显示,有接近90%以上的人不支持这位家长的提议,只有不到10%的人选择了支持。

一时间,支持派与反对派在网络上讨论得不可开交,也吸引了许多在职教师参与其中,离奇的言论不禁让他们惊呼:“这是当了个老师,连为人父母教导孩子的权利都被剥夺了?”

还有人直接嘲讽这位家长:“所以说医生下班之后不能给孩子看病了是吧,厨师回家过年给家人做一大桌子饭菜是不是还得被扔进监狱?怕不又是一个素质教育的漏网之鱼”。

在这件事经过一段时间的发酵之后,有记者联系到了宁波市教育局的一位工作人员,从工作人员口中了解到,确实有网友曾经发布过这么一条留言,并且当初的回复还是“感谢提议”。

因为这位家长的建议是市教育局做不到的,教育局并没有立法权,就算这位网友的提议确有价值,教育部也无能为力。

毫无疑问,这位家长的提议是荒诞的,但其背后折射出的确是目前许多家长确确实实存在的“教育焦虑”。

“双减”政策之下,无数校外补习机构纷纷被迫“跑路”,这让早就已经习惯了“内卷”的家长无所适从,这种情况下,害怕自己的孩子在起跑线上落后于人,产生“总有刁民想害朕”的想法也就不足为奇了。

实际上,这只不过是一种“杞人忧天”的错觉,对于中小学生来说,无论报不报补习班实际上区别都不是很大,完全能够依靠家长以及学生共同的努力弥补。

例如21年中考得分757,仅差13分就夺得“大满贯”的学霸张学妍,她自从开始读书开始,就没有上过补习班,甚至据她本人所说,自己平时连夜都不熬。

对于知识层次比较低的中小学生来说,天赋和补习都不是必要条件,想要在成绩上有所突破,重要的是以下几点:

说起教育机构,在整个中国没有任何人比得上学校,在学生教育方式的研究深度上也同样如此。

所以,要想自己的孩子在学习成绩上有所突破,在学校就可以完成,其中跟上老师讲课的节奏是前提,同时也是重点。

所谓的“跟上节奏”标准在于完成老师预留的课后作业,以及完全理解掌握上课内容两个方面,家长唯一要做好的就是监督,不是超前学习,也并不是给孩子增加负担。

课前预习可以说是上一项的前置条件,只有对所学课程有一个预先的了解,才能保证在上课时跟上老师的讲课节奏。

不过值得注意的是,提前预习并不等于超前学习,大多数课程只要把书看一眼,混个眼熟就好,不必过于深入。

只要学生养成良好的学习习惯,就算不去培训机构同样也能考高分,所以说,要理性看待教师能给自己孩子补习的问题,实际上没有绝对的公平,抓紧时间提升自己才是应有之理。

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