课外活动的内容和形式都具有灵活性,除上课外,时间、空间也不受限制。但并不等于课外活动就是随意而为,不需要管理的任意性质的活动。课外活动要进行正确的管理和引导,使活动开展要有明确的目的性,活动过程要有计划性,活动内容具有知识性和趣味性,活动的形式坚持多样性和灵活性,参与者要具有自愿性和自主性,教师的引导要做到因地制宜、因材施教,坚持实践。对课外活动的组织与管理还要遵循以下原则:

课外活动必须有明确的目标,并有教育意义和价值。课外活动的管理,包括活动设计、活动的实施和检查监督,都必须坚持正确的价值导向,必须对学生的身心健康发展具有积极作用。

课外活动具有趣味性,才能有助于学生参与并达到良好的效果。这就要求课外活动的组织和实施不仅应适合青少年的年龄阶段,而且要能够激发兴趣,引发学生的好奇心,以吸引学生参加到活动中来。

实践性是课外活动的重要特性。实践是学生获得知识和发展能力的重要方式,坚持实践原则,意味着教育管理者应放手让学生进行实践活动,提供学生进行实践活动必要的物质条件,并进行指导和监督,以保障学生的健康及安全。

课外活动是为满足学生个人的爱好和培养学生的特长而开展的,不具有法定强制性。应允许学生具有选择权,可选择符合自己的爱好、切合本人实际的课外活动项目。课外活动工作组织者应尊重学生的选择,妥当加以组织和诱导。

课外活动的组织实施,首先应面向全体学生,组织学生都可参与的课外活动,同时,在活动过程中,应当善于发现和鉴别学生的不同兴趣、爱好与特长,分类分层管理,最大限度满足学生志趣和个性发展的需要。

学生兴趣小组的纪律主要属于群体促成纪律,在学生兴趣小组活动的管理方面注重小组群体积极性的管理就显得特别重要。学生的自我管理在课外活动管理中具有非常重要的作用,教师应该多加引导,让学生在个体活动的作息时间、价值导向、方法形式等方面做到合理、健康、适宜。

【小试牛刀】有人说:“应当把课外活动列入教学计划和大纲,不然会杂乱无章,一盘散沙。”这种观点主要违背了课外活动的( )原则。

【答案】D。解析:本题考查对课外活动原则的理解。选项A,自主性是课外活动的特点,学生在课外活动中具有更大的自主性。课外活动是学生自己的活动,学生是课外活动的主体。选项B,实践是学生获得知识和发展能力的重要方式,坚持实践原则,意味着教育管理者应放手让学生进行实践活动,提供学生进行实践活动必要的物质条件,并进行指导和监督,以保障学生的健康及安全。选项C,灵活性是课外活动的特点,体现的是课外活动组织形式的灵活性,课外活动往往利用课余时间、节假日来开展。班级活动的规模可大可小,灵活多样。从活动的规模来看,有全班的、全年级甚至全校的,甚至个人的。从活动内容来看,可根据学生的年龄特征、知识水平、设备条件以及指导力量等,采用多种多样的形式进行。选项D,自愿性既是课外活动的特点又是重要原则,课外活动是为满足学生个人的爱好和培养学生的特长而开展的,不具有法定强制性。应允许学生具有选择权,可选择符合自己的爱好、切合本人实际的课外活动项目。课外活动工作组织者应尊重学生的选择,妥当加以组织和诱导。题干中提到把课外活动列入教学计划和大纲,按照要求实施活动,具有强制性,违背了自愿性原则,因此本题选择D。