2020年上半年,由于疫情的影响,全国的学校都推迟了开学的时间,同时改为线上授课。一时间对线上教学平台和内容的需求暴增,不少人力财力都投入了进来,尤其是在其他行业陷入困境之时,值得投资的项目不多,资本纷纷涌入,使得大量线上教育平台一时间涌现而出,竞相争锋。

由此,必然导致了资源的浪费、过剩,以及劣质的平台和内容铺天盖地出现的局面,不少家长和学生在选择网课平台时也走了很多弯路。后疫情时期,随着线下教学逐渐恢复,对网课教学平台的需求也有所降低,而不少劣质内容仍然在拼死挣扎,这也就迫切需要教育部门的监管和引导了。

针对网课平台泛滥、不正规、内容不达标等问题,近日,中央网信办和教育部联合印发了《关于进一步加强涉未成年人网课平台规范管理的通知》。需要重点指出的是,这里主要是针对面向未成年人的网课平台,而并非为成年人提供继续教育、职业培训等方面服务的教学平台。

这主要是因为,后者是具备较强的鉴别能力的,会选出最优质的教学内容,以及最适合自己的选择。而未成年人网课平台,主要是针对高中及以下学习阶段的学生,学生本人的鉴别能力有限,家长对课程内容也不甚了解,选择时存在盲目性。因此,就更需要教育部门的监管和引导,筛选出优质的平台和教学内容以供学生和家长们选择。

消息一出,不少学生和家长纷纷拍手叫好、表示支持。一方面,不少人已经深受网课之苦,踩了不少雷,开始试听时还好,交了钱之后就发现课程质量堪忧,而费用一旦付出又无法退还;另一方面,现在很多老师也摸索出了创收的新渠道,利用网课形式与平台合作,同时引导家长和学生付费观看自己的课程,既给自己增添了人气和收入,也为身后的平台带来的用户,而课程内容往往不甚理想,并没有比线下课堂教学多出更多的收获。对于这一点,不少学生和家长都怨言颇深。

对于那些靠着在网课平台上谋取兼职收入的老师们来说,这则通知可谓当头一棒,一定程度上限制了她们继续通过这一途径提升灰色收入的机会,逼着她们重新认真对待线下课堂教学。

如今的很多老师心里总是不安分,对本职工作欠缺尊重和认真的态度,领着工资和社保,却不想把大部分精力投入在学校的课堂教育中,反而总想着通过其他渠道创造额外收入。此前是校外补课盛行,而在疫情之后,线上教育和网课让这些老师嗅到了新的商机,踊跃拥抱网络平台。对此,教育部的举措可谓非常及时。

如果不及时纠正基础教育方面的偏差,最后吃亏的还是无数的学生、家长,以及脆弱的家庭,最终会祸害我们国家的教育根基,以及长期的人才培养与国家的发展。因此,对于教学部和网信办的最新通知,广大学生、家长和网友们都是非常支持的,而少数老师们也应该认真思考下自己的工作态度与使命担当了。

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