孩子成长过程中,难免会遇到挫折。有的孩子知难而上,有的孩子畏难而退,这和家长的教育息息相关,如何让孩子快乐成长的同时,学会应对挫折与困难呢?

在围棋竞技中,结果只有输与赢,通过对局让孩子体验失败,正视失败,无疑不失为一个好的选择。

启蒙初,大部分小朋友输棋都忍不住哭鼻子。这时正确的引导,会给孩子传达“败不馁”的精神,让孩子认识到“哭”,并不能解决问题,而在输棋后正面面对,认真复盘哪里出现问题之后进行反思,使孩子快速成长。

脑科学家杨滢博士说过:“一个孩子在10岁之前可以受到的挫折,就尽量不要让他10岁以后再去尝试;一个青年人,在20岁之前能够遭遇的失败,就尽量不要让他20岁以后再去经历。”

对一个孩子保护得越久,让他接受挫折的时间越晚,他所付出的代价、付出的成本就会越高。反之,从小接受过挫折教育的孩子,可以轻而易举的渡过这个关卡。

建立心理预期,让孩子对“输”这件事产生正确认识。在孩子开始第一盘棋的时候,老师和家长就需要让孩子知道自己可能会输。给孩子幼小的内心埋下一颗种子,等他萌发坚强的嫩芽。

孩子缺少抗挫折能力,很大一部分原因是要强的家长从潜意识里不允许自家的孩子失败,并且无形中传递给了孩子失败可耻,只能成功的错误观点。

不妨想想,我们常常教育孩子面对失败需要坚强,那么身为父母的我们,在看到孩子失败的时,是否做到了坚强呢?

对于孩子来说,每一次失败都是一次很好的经历,作为父母,一定要正确引导孩子如何面对。

孩子刚下完一盘棋,父母可以引导孩子思考自己是否认真对待每盘棋?有没有做到“先思考,后落子”?遇到比自己水平高的对手时,有没有勇敢面对?

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