快板教学视频(赵国祝)

一、大板的打法:
1、“呱”音:这是大板最经常发出的声音。右手拇指为一方,其它四指为一方,将底板握住,持板位置在穿绳处的下端,掌心与底板凹槽约有半个鸡蛋的空隙,手掌与竹板接触之处尽量密合,要能形成一个共鸣箱。前板上扬向下打击底板,发出“呱”的声音。手握竹板要松弛,打出共鸣音。
2、“台”音:将拇指穿入拴绳处,用虎口轻轻夹住底板,另四指松开,协从拇指的动作,手腕转动,底板与前板的下端撞击,发出“台”的声音,类似戏剧乐器“小锣”的声响。
3、马蹄点儿:这种板点酷似马蹄行走的声音,发出“咕”、“呱”两个声音。演奏时,右手掌握住大板的底板,拇指横在底板上部打孔穿线处,其余四指弯在底板前面侧边;掌心拱起,捂住底板的瓦垄处(凹面),形成“共鸣箱”。用底板敲击前板,发出“咕”的闷音。然后掌心动作不变,用拇指和食指原地捏住,固定底板,其余三指张开;手腕转动,用底板敲击前板,发出“呱”的声音。也可以只打开、关闭拇指,打出“咕”“呱”的马蹄声音。

二、小板(节子)的打法:

1、基本点儿:是最基础的板式。将节子立起,先用无名指推动底板,用底板将前四块板推起,发出『嘀』的声音,待回来时撞击底板,又发出『嗒』的音,如此反复,要求速度均匀,较慢。

嘀嗒|嘀嗒|嘀嗒|嘀嗒|

2、单点儿:节子立起,先用底板将前四块板推起,发出『嘀』的声音,拇指挡在节子的腰部碰出『咯』的音,拇指又借力挡回撞击底板,又发出『嗒』的音,如此反复,要求速度均匀。分为快打、慢打两种,用于不同场合。
嘀咯嗒|嘀咯嗒|嘀咯嗒|嘀咯嗒|

3、双点儿:双点是一个单点加一个基本点组成,是快板书常用的板点。要求速递均匀、稳定。

嘀咯嗒|嘀嗒|嘀咯嗒|嘀嗒|

4、混合点儿:无名指控制好底板和拇指限定一个距离,使前四块板来回逛动撞击,发出象老式火车的声音,要求节奏清晰稳定,每小节打出一个重音。也分为快打、慢打两种。
嘀咯嘀咯|嘀咯嘀咯|嘀咯嘀咯|嘀咯嘀咯|

练习快板的五功三技

一:为了熟练打击各种『板式』,必须加强"臂″、"肘″、"腕″,三方面的基本功训练,下面将『五功三技』的基本练习方法介绍如下:

1、[节子]的基本功分为五种,即:"搧″、"撩″、"颠″、"摇″、"抖″。

(1)搧功:将节子立直,"食指″横穿底板前隙,"拇指″自然扬起,"中指″、"无名指″、"小指″,贴在底板的后侧,随即"腕子″摇动,用底板撞击前四块板,发出"嘀″的声音,此动作就像搧扇子时手腕摇动一样。搧功要求动作自然,每半拍一个声音,速度平稳均匀。

(2)撩功:以"搧功″为基础,速度加快一倍,用底板将上块板"撩″起,发出"嘀″的声音,用此功增强腕力。

(3)颠功:将节子横握,拇指按在节子的顶端,肘、腕往上推动,使节子颠起,也发出"嘀″的声音,速度与撩功相同。

(4)摇功:将节子立起,侧面朝外,拇指放在第一块板的腰部,腕子左右摇晃,用底板撞击前四块板,发出"嘀″的声音。当前四块托起的时候,再被拇指弹回,又发出"嗒″的声响,如此反复,前半拍为"嗒″,后半拍为"嘀″,速度均匀不要快。

(5)抖功:在"摇功″的基础上,腕子急速抖动,继续发出"哗….″的声音,速度要均匀,切忌忽快忽慢。

2、[大板]的基本功练习分为三种,即:"握″、"挑″、"扬″。

(1)握法:右手拇指为一方,其它四指为一方,将底板握住,侧面朝外,持板位置在穿绳处的下端,掌心与底板凹槽约有半个鸡蛋的空隙,手掌与竹板接触之处尽量密合,要能形成一个共鸣箱。肘和腕子向前推动,撞击前板,发出“呱”的声音。腕力似搧扇,速度较慢且均匀,手握竹板要松弛。

(2)挑法:将拇指穿入拴绳处,用虎口轻轻夹住底板,另四指松开,协从拇指的动作,手腕转动,底板与前板的下端撞击,发出“台”的声音,类似戏剧乐器“小锣”的声响。

(3)扬法:将底板握住后,臂往上扬,前板随着扬起的"贯力″,向上起翻,与底板成平行。然后,臂肘下落,发出“呱”的声音,反复进行。

另外还有一种综合"挑法″和"扬法″的操作。在上述"挑法″的基础,手腕转动更为用力,以底板下端与撞击前板,发出"特″的声音后,顺势将前板扬起。再将前板往下砸,发出“呱”的声音,反复进行。

二:手、口合成练习:

单项练习熟练之后,进入合成节段。可按"数来宝″,"三、三、七″的板式,基本点儿合成,口诀为:一二三、三二一、一二三四五六七,心念、手打:

口诀 :│一 二│三0│三 二│一0│
节子 :│嗒 嘀│嗒0│嗒 嘀│嗒0│
大板 :│呱 0│ 呱0│呱0 │呱0│

口诀 :│一 二│三 四│五 六│七0│
节子 :│嗒 嘀│嗒 嘀│嗒 嘀│嗒0│
大板 :│呱 0 │呱0 │呱0 │呱0│

练习要求:

(1)位置:敲打节奏时,"节子″与"大板″侧面朝外持板姿式,"低″不能超过腹部。在练习的时候,动作要求伸展,里外前后,左右上下,运动自如,为表演打下良好的基础,"立搧″、"平撩″,可进可退,防止一种姿式的倾向。

(2)节奏:以钟表速度作为节拍的标准,"时钟″、"手表″行走的速度有快慢之别,在练习时可采用各种速度,练习节奏的准确性。

(3)音量:要有"强″、"弱″的控制,要掌握节子方面的五指功能。其功能为:拇指为挡,食指为挑,中指为托,无名指为贴,小指为协。五指间互相配合,控制音量。

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