然而,课外教育的本意应该是补充学校无法提供的教育服务,而不是“越界”取代学校教育的主阵地作用。

因此,为了让课外教育把握正确的发展方向,一方面,需要政府不断完善和深化监管;另一方面也要充分调动和利用各类社会资源,扩大课外教育的范围与内容。

只有这样,才能在让课外教育展现应有之义的同时,最大限度地缩小因家庭社会经济背景不同造成的教育不平等,促进教育公平。