新京报讯(记者杨菲菲)12月8日,在北京市中学教师开放型在线辅导计划(试行)(以下简称开放辅导计划)启动会上,北京市教委相关负责人表示,开放辅导计划自2016年正式推出已有五年,今年下半年起进行了全新升级,辅导范围拓展至全市初中,届时开放辅导计划将覆盖646所学校33万余名学生。

数据显示,2016年11月1日至2021年7月14日,教师实际参与辅导人数为7538人,面向通州等8个区的初中阶段全体学生开展在线万余名初中学生接受了辅导,累计辅导次数200万余次,时长30万余小时。

为更好推动项目落地,北京市教委和北京师范大学“未来教育”高精尖创新中心于2016年11月先行在通州区启动了第一阶段的试点工作;并于2018年3月开启了第二阶段,实施范围拓展至平谷区、密云区、怀柔区、延庆区和房山区;2019年10月进入第三阶段,拓展至大兴区、门头沟区和经开区,覆盖187所初中阶段学校9万余名学生。

“截至2021年7月14日,平台申报并通过审核的教师共计14618人,其中,数学、语文、英语三大主科教师人数最多,与学生学科需求量情况一致。”针对学生和家长关心的教师资质情况,北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任、教授余胜泉表示,前三阶段参与辅导的师资力量比较雄厚,目前区级及以上骨干教师占比60%,是辅导教师的主力部队,扩大优质资源的影响范围,在一定程度上推进了区域教育资源的均衡。

北京市教委人事处相关负责人表示,开放辅导计划将拓展至全市初中,同时在教师的选择和要求上更加严格,根据文件,只有在职在岗、中级及以上职称的教师才可以申报参与,“之前要求是区级及以上骨干教师可以申报,也鼓励普通教师积极参与,现在对职称有了具体的要求,我们更多鼓励新教师先将主要精力放在校内和课堂教育教学上”。

针对师资,余胜泉表示,未来将强化规范辅导,根据教师辅导质量与辅导过程数据,生成体现教师辅导质量、参与历史、教学风格偏好等维度的标签,勾勒形成教师个人画像,确保在线教师提供满足质量规范的服务行为。余胜泉透露,根据开放辅导计划的实施情况,平台辅导教师将适时拓展到部分有资质的校外教育机构学科教师、高校或社会各界知名专家,为学生提供优质的辅导服务。

北京市教委相关负责人表示,在“双减”的背景下,义务教育阶段的学生,80%至90%的学习问题都可以在校内完成,在线辅导计划存在的意义是鼓励学生按照自己个性的发展、学习偏好,在更广阔的平台和资源当中,选择适合自己爱好和特长的老师,提升自己在义务教育阶段的学习体验和收获。

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